自然數位教具-自由二分法分類工具

 各位老師、家長們，大家好！我是阿剛老師。最近，老婆在教中年級自然課時，講到了「生物的分類」中重要的「二分法」概念。她希望能有一個可以在大屏上操作的軟體，讓學生能親手拖曳、建立自己的分類樹，從中理解科學分類的邏輯。因此，我特別為她量身打造了一款——自由二分法分類器！這不僅是一個工具，更是一個讓學生在動手做中學習的「實驗室」。今天，我就來分享這個小程式，並詳細說明如何有效地運用它進行教學。

軟體特色：專為教學設計

這套「自由二分法分類器」有幾個獨特的優勢，使其成為課堂教學的理想選擇：

• 完全自由定制： 教師可以根據課程需求，完全自訂分類問題和分類名稱（例如：「是/否」、「有翅膀/無翅膀」），靈活適應各種教學情境。
• 拖曳式操作： 支援滑鼠與觸控大屏，學生可以直接用拖曳的方式將項目卡片移動到對應的分類區，學習過程直觀且具互動性。
• 多層次遞進分類： 軟體完美支援二分法的樹狀結構，允許對已分類的群組進行更深層次的「下一層分類」，幫助學生理解複雜的分類邏輯。
• 結果一鍵匯出： 完成分類後，整個分類樹結構可以匯出為圖片檔案，方便教師進行存檔、列印或評量學生學習成果。

點擊前往自由二分法分類器

軟體操作說明 (三步驟，建立你的分類樹！)

這個軟體的操作流程非常直覺，跟著以下三個步驟，您就能輕鬆上手，建立屬於自己的生物分類樹。

步驟 1：設定規則與新增項目 (設定區)

首先，我們需要準備「分類的規則」和「要被分類的項目」。

• 1-1 設定分類規則：
  • 在「分類問題」輸入決定分類依據的核心問題（例如：「是否會飛？」）。
  • 在「分類 A 名稱」輸入對問題回答「是」或符合某特徵的群組名稱（例如：「是」或「會飛的」）。
  • 在「分類 B 名稱」輸入對問題回答「否」或不符合某特徵的群組名稱（例如：「否」或「不會飛的」）。
  • 填寫完畢後，點擊「設定問題與分類名稱」按鈕套用。
• 1-2 新增分類項目：
  • 在「項目名稱 (一行一個)」欄位，一行輸入一個要分類的物體名稱（例如：麻雀、貓、狗）。
  • 在「對應圖片網址 (可選，一行一個)」欄位，可以一行輸入一個對應的圖片網址，讓分類項目更生動；若留空會以名稱作為預設圖示。
  • 點擊「新增項目」，這些項目就會出現在下方的「分類進行區」中。

步驟 2：進行拖曳分類 (分類進行區)

當項目出現後，就可以進入實際的分類操作。

• 查看問題： 確認黃色區塊顯示的「分類問題」。
• 拖曳項目卡片： 將中間「分類進行區」的項目（例如：麻雀）拖曳到目標區。
• 分類到目標區：
  • 符合分類 A 規則的，拖到左側的分類 A 容器。
  • 符合分類 B 規則的，拖到右側的分類 B 容器。
• 重新分類： 如果發現分類錯誤，隨時可以將卡片拖回中間的「分類進行區」重新分類。

步驟 3：建立下一層分類與匯出總表

當一層分類完成後，我們就可以進入二分法的核心操作：遞進分類。

• 3-1 進行下一層分類：
  • 在任何一個分類區（A 或 B）下方，點擊「對此群組進行下一層分類」按鈕。
  • 系統會將這個群組的項目移到新的分類池。
  • 請在上方重新設定新的「分類問題」和「分類名稱」，繼續下一層的分類操作。
  • 返回上一層：如果需要修改上一層的分類或問題，點擊下方的「返回上一層」按鈕。（注意：有子分類的按鈕會顯示為「✅ 檢視/編輯下一層」）
• 3-2 匯出總分類表：
  • 完成所有分類後，點擊下方的「匯出總分類表」按鈕。
  • 系統會以清晰的樹狀圖呈現您建立的整個分類結構，包含所有的分類問題和項目分佈。
  • 在彈出視窗中，點擊「下載圖片」，即可將分類圖存成 PNG 檔。

希望這個小工具能幫助各位老師和學生，讓自然科學課變得更加生動、有趣且富有探索精神！鼓勵大家實際操作，體驗分類的樂趣，並與我們分享您的教學成果或使用心得。